Slik lykkes du i barnas følelsesmessige utdanning
Gjennom riktig emosjonell utdanning, lærer vi våre barn å være gode borgere, samtidig som det sikres fremtidig lykke.
Du kan lære barna dine å krysse gata når ild er grønn, tar vare på sine kjæledyr, leser og teller, og til og med for å resirkulere husets søppel. Men også lære dem å uttrykke sine følelser,
å si høyt hva de føler før de låser seg i rommet ved å smekke døren? Utdanning handler ikke bare om å fylle et tomt sinn med kunnskap og data. Utdanning betyr også å tilby strategier gjennom
man må kunne klare seg i denne komplekse verden,
for å lære seg å være lykkelig mens du gjør andre glade. Det er viktig å verdsette barnas følelsesmessige utdanning, som et mål som han må besvares hver dag I dag har utdanningsentre ikke integrert denne dimensjonen i sin faglige læreplan.
Det er imidlertid viktig at vi fra en svært ung alder kan oppdage disse viktige aspektene. av livet, som vi vil forklare senere i denne artikkelen.
Slik utvikler du barna dine følelsesmessige utdanning
Utdanning av våre barn starter fra den første dagen de kommer inn i verden, fordi utdannelse også gir kjærlighet, kjærtegn, ord og regler.
Det overfører også vaner som å spise tid, sove tid, men også et smil der barn ser og etterligner hverandre etterpå.
Emosjonell utdanning er stemmen som gir dem mod og støtte, og gir dem sikkerhet ved hvert trinn de tar, og den forsterkningen som oppfordrer dem til å være sterk etter hver fiasko eller Det virkelige eventyret kommer etter 8 år, fordi barn i denne alderen begynner å ha mønstre om hva verden er og hva de selv er.
De har allerede en følelse av rettferdighet og vet mer eller mindre hva som er bra eller hva som er galt. Fra denne alderen vil de etablere deres personlighet og deres interesser.
De vil se på verden med en bredere nysgjerrighet, og dermed nøkkelen vi representerer for å gi støtte, autonomi og denne daglige ømhet.
Vurder disse dimensjonene som en del av barnas emosjonelle utdanning: 1. Selvkunnskap
Barn må vokse opp for å være den beste versjonen av seg selv. Dette betyr at de må være oppmerksomme på deres potensial og deres grenser.
Lær dem verdien av å gjøre ting for seg selv og å være autonome slik at de kan se hver dag alt de kan gjøre, som får dem til å føle seg godt og det gjør vondt dem.
Vær forsiktig så du ikke overbeskytter dem, fordi du vil hindre dem fra å føle seg ansvarlig for dem. seg selv, eller å ha et godt selvtillit. Gi dem muligheten til å vokse ved hvert trinn de opplever, for ikke å nevne at hver gang de gjør en feil, trenger du ikke å straffe dem, men vis dem hvordan de kan gjøre det bedre.
2. Gi dem ansvar
En person med ansvar for seg selv har følelsesmessig modenhet. Hun er en som ikke er avhengig av andre til å gjøre ting og hvem har tillit til henne.
Når de vokser opp, gi ansvar til barna dine. De må lære at livet er ikke bare
rettigheter og friheter, men at vi alle må være ansvarlige for at våre liv skal være selvhjulpne.
3. Lær å være glad, men aksepter også frustrasjon.
Siden de er små, må de forstå at de ikke kan ha alt.
Når de mottar et negativt svar fra deg, bør de ikke ikke for fortvilet som om det var verdens ende
Tenk deg for eksempel at din 8-årige ber deg om å kjøpe en mobiltelefon.
Selvfølgelig er han fortsatt for ung for det, så Du må argumentere og få ham til å forstå uenigheten din. Hvis han blir sint, begynner å slå i møblene og roper, er
et barn som ikke har lært å akseptere frustrasjon,
og i det lange løp vil det gjøre ham veldig ulykkelig.
Behandle disse situasjonene riktig, få ham til å se grunn, sette grenser og få ham til å forstå hver avgjørelse du gjør.
4. Betydningen av det felles gode og "vi alle vinner"
Livet er ikke en øy hvor vi alltid er alene. Vi lever alle sammen i et samfunn med andre som er en del av vårt daglige liv, vi bygger relasjoner og vokser personlig og følelsesmessig med andre.
Dette betyr at for å lykkes i våre barns følelsesmessige utdanning, må vi også arbeide med disse dimensjonene: Oppmuntre empati,
som tillater ham å gjenkjenne følelser i de som er nær ham (hans besteforeldre, hans brødre og søstre, vennene hans osv.).
Forstå at hvis jeg gjør noe galt, vil det påvirke andre.
Hvis jeg tvinger meg til å å være respektfull, å forstå og gjøre andre glade, "vi alle vinner."
Hvis jeg tilbyr et smil, er det mest sannsynlig å bli besvart med det samme smilet. Positive følelser er alltid de mektigste.
- Det er også viktig å sørge for at barna lærer seg å være lykkelige for seg selv, for å vise sine lidenskaper, for å ta på seg nye ting. som gir dem kunnskap og tilfredshet, og at å vite hvordan de skal elske seg selv er et kraftig våpen. En person med god selvtillit
- , og med god fysisk aksept og følelsesmessig, vil også kunne elske andre.
Følg med på å sette disse tipsene i praksis, og du vil se at du vil lykkes i barnas følelsesmessige utdanning!
Jeg ønsker ikke og kan ikke gå tilbake til fortiden, jeg er en annen person.
Fortiden kan ikke skrives for å bli omskrevet. Men det som skjedde i går, definerer også hvem vi er i dag. Det er mennesker som ikke kan anta sin egen fortid. Feilene vi lagde, de feil eller skuffelser følte fortsatt åpne sår som hindrer dem i å integrere på en sunn måte inn i dag, her og nå. Selv om det ikke er lett å akseptere Alle begjente fakta, hver ting eller enhver tapt person langs våre veier, må vi forstå at en av våre verste feil er utvilsomt å ødelegge vår nåtid ved å romme en fortid som ikke har noen fremtid.
7 Elementer som et par trenger i tillegg til kjærlighet
Den viktigste ingrediensen i alle relasjoner er uten tvil kjærlighet. Hvis en person i paret tviler på sine følelser, er det ganske mulig at paret ender opp Selv om dette er det viktigste elementet i alle relasjoner, trenger de også andre ting å være stabile og spesielt glade. Kunsten å elske kommer med mange sammenhenger som må læres for å leve et sunt og tilfredsstillende liv sammen.
