Hyperutdanning eller hvordan du gjør ulykkelige barn

er hyperundervisning definert som overdreven oppmerksomhet til barn. Mange ser det som en ekstra periode, og til og med som en måte å stille spørsmål til hvordan de skal utdanne barn.

Vi bør ikke være oppmerksomme på utdanning av de små. Hvor er grensen? Hvert barn trenger kjærligheten og den konstante oppmerksomheten til sine forfedre, det faktum at det noen ganger er vanskelig å vite hvor likevekt er.

I virkeligheten er grensen satt til stedet på grensen der barns selvoppfyllelse er tillatt uten å falle i emosjonell toksisitet.

Utdanning er ikke kontroll, fordi utdannelse ikke er kvelende og enn si kutte sine barns vinger som må være voksne i morgen, og i stand til å ta beslutninger og å være ansvarlige for sitt eget liv. Men begrepet "hyperutdanning" innebærer mer enn hva vi tenker.

Hyper-utdanning eller vekten av overbeskyttelse

Det mest nysgjerrige aspektet ved denne typen atferd er at foreldrene er svært investert i alle aspekter av deres barns liv: skole, idrett , fritid, mat, vennskap ...

De er "hyper-presentere" og tror det takk De opptrer som de beste forfedrene i verden, og deres utdanning er den beste utdanningen.

Likevel

Barnas følelsesmessige og personlige balanse er langt fjernet fra gjensynet av lykke. Les også : Dag mot barnemishandling: Beskyttelse av barn er alles ansvar

Konsekvenser av hyperutdanning: skuffelse

Foreldre har internalisert hva det ideelle barnet er for dem, og hva mer, de inkluderer seg selv i denne perfeksjonsfeltet som uunnværlige referansefigurer. Men når tiden går, ser de at noen ganger ikke deres barn samsvarer med disse idealene, og det er mens det oppstår skuffelse.

Når et barn oppfatter skuffelse i foreldrenes øyne, begynner han å bygge på en følelse av feil og uferdighet.

Konsekvenser av hyperutdanning: angst og stress

• Hyper-utdanning går hånd i hånd med "hyper-pedagogisk aktivitet". Det er vanlig for disse foreldrene å registrere sine barn i mange utdanningsaktiviteter, som noen ganger ikke engang interesserer dem.

Litt etter litt vil vi ha stresset barn med et angstnivå som ligner på en voksen .

• Foreldre som er innmeldt i en prosess med hyperutdanning, tolererer ikke feilen i barna sine. Alle anstrengelser de gjør er å utdanne kompetente barn, vaksinert mot feil og fiasko, og likevel er det noe umulig.
• Konsekvenser av hyperutdanning: forbud mot feil
• Hvert barn må ha råd til å mislykkes i noe

og gjøre en feil slik at han kan lære av sine egne feil fritt.

• Barn utdannet i hyperutdanning har en tendens til å være deres egne dommere . De har blitt pålagt så lenge at når de oppfatter at de ikke vil kunne gjøre det, faller alt fra hverandre og de føler seg skyldige. De kommer til selvdestruksjon. Oppdag: 5 nøkkelord for å utdanne barna dine
• Utdanning med et sunt vedlegg for å oppfordre ansvar

Ifølge en studie utført ved Queen's University , Ontario (Canada), en av de mest alvorlige konsekvensene av hyperutdanning er at barn mellom 7 og 12 år nesten ikke vet hva de skal leke utendørs eller samhandle med venner. De er ulykkelige barn.

Vi vet at for å utdanne et barn betyr det fremfor alt å beskytte, men denne berømte beskyttelsen må være basert på følgende aspekter:

Jeg beskytter deg slik at du føler deg trygg og ikke "et motiv"

Den Utdanning med et sunt vedlegg er en som oppmuntrer barnets anerkjennelse slik at han har et godt bilde av seg selv.

Et barn som føles beskyttet og anerkjent av sine foreldre, har et bedre selvtillit for ta initiativ, for ikke å være redd og vokse i modenhet og ansvar.

• Vi anbefaler at du leser: Bak et vanskelig barn er det en følelse som ikke vet hvordan man skal uttrykke seg.
• Jeg vil beskytte deg selv ved å gi deg råd, men ved å la deg lære av dine egne feil

Vi beskytter barn slik at de ikke faller og går på rett spor, men denne beskyttelsen tar sikte på å Hjelp å finne sin egen måte, og spesielt for å tillate dem å samarbeide å lage sine egne feil for å lære av dem

Jeg beskytter deg slik at du vet at jeg alltid vil være ved siden av deg på veien du velger

Vedlegg er viktig, spesielt i de første årene av livet barn. Men i alderen 7 eller 8, gjør de et viktig sprang i modenhet.

Dette er tiden da de krever rettigheter, og hvor de lærer hva som er begreper om rettferdighet og moral. Dette er scenen før den kaotiske ungdomsåren når de skal begynne å ta beslutninger som kan overraske oss.

Lytt alltid til dem og råd dem hver dag,

• lær dem at de skal være fri må være ansvarlig, for å utnytte visse rettigheter, er det nødvendig å respektere visse forpliktelser.
• Vi må være opprinnelsen til en lærlingskap basert på erfaring, ikke på denne hyperutdanningen som taler stemmen til barn og som setter dem de ideelle målene som ingen kan nå.

  ---

  

  Han som dømmer definerer ikke personen som dømmes, han definerer seg.

  Dømme andre er sporten . På en måte er dette noe vi alle gjør ubevisst. Vi dømmer alt rundt oss fordi vi opprettholder litt kontroll ved å klassifisere ting i henhold til forhåndsdefinerte etiketter. "Det er bra, det er ille, jeg stoler ikke på den personen, jeg vil bedre komme vekk fra så og så ..." Det er veldig vanlig å falle i stereotyper og pre-ideer - etablert, før du forstørrer litt og gjør en innsats for å sette seg i den andres sted.

  (Sex og relasjoner)

  

  Vedlegg i barndommen og dens betydning for voksenlivet

  Vedlegg i barndommen er den følelsesmessige og atferdsmessige lenken som etablerer i de tidlige stadier av livet til et menneske og bestemmer sine fremtidige relasjoner. Les også: 5 barndoms følelsesmessige sår som vedvarer til voksen alder Det må alltid være Det er en balanse og dette aspektet av livet er ikke noe unntak fra regelen.

  (Sex og relasjoner)